Módulo I · Aula 11

Past Simple

O -ed é um carimbo de "já era" — início da lista de irregulares que serve pra todos os perfects.

Pré-requisito: Present Simple

Caderno da aula

Entender

Folha 1 / 7

Zero to Hero

Pré-requisito: a Aula 7 (Present Simple) e a Aula 5 (pronomes). Você fala do que faz sempre; agora vai falar do que fez uma vez, ontem, no ano passado. É o segundo grande tempo verbal do curso — e o que fecha o arco presente/passado.


Caderno da aula

Caderno · Past Simple: contando o que já aconteceu

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Grupo 1 · TRANSFORMAÇÃO

Regulares (-ed)

Consegue passe para o passado (verbos regulares) sem depender do gabarito.
01

work → ____

Ver pista

Passe para o passado (verbos regulares).

02

play → ____

Ver pista

Passe para o passado (verbos regulares).

03

study → ____

Ver pista

Passe para o passado (verbos regulares).

04

live → ____

Ver pista

Passe para o passado (verbos regulares).

05

watch → ____

Ver pista

Passe para o passado (verbos regulares).

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4. Glossário

Ouça a voz da casa primeiro. O IPA registra o som; a aproximação em português é só uma ponte provisória.

Inglêswork → worked
Sentido nesta aulatrabalhar
Pronúncia/wɜːrk/ → /wɜːrkt/

Passadoregular (-ed)

Inglêsplay → played
Sentido nesta aulajogar
Pronúncia/pleɪ/ → /pleɪd/

Passadoregular (-ed)

Inglêsstudy → studied
Sentido nesta aulaestudar
Pronúncia/ˈstʌdi/ → /ˈstʌdiːd/

Passadoregular (y→ied)

Inglêsgo → went
Sentido nesta aulair
Pronúncia/ɡoʊ/ → /wɛnt/

Passadoirregular

Inglêshave → had
Sentido nesta aulater
Pronúncia/hæv/ → /hæd/

Passadoirregular

Inglêssee → saw
Sentido nesta aulaver
Pronúncia/siː/ → /sɔː/

Passadoirregular

Inglêseat → ate
Sentido nesta aulacomer
Pronúncia/iːt/ → /eɪt/

Passadoirregular

Inglêsmake → made
Sentido nesta aulafazer
Pronúncia/meɪk/ → /meɪd/

Passadoirregular

Inglêsdid
Sentido nesta aula(auxiliar de passado)
Pronúncia/dɪd/

Passado

Inglêsyesterday
Sentido nesta aulaontem
Pronúncia/ˈjɛstərˌdeɪ/

Passadoontem

Inglêslast (week/year)
Sentido nesta aula(semana/ano) passado(a)
Pronúncia/læst wiːk/ /jɪr/

Passado

5. O que se espera de você ao fim desta aula

  • ✅ Formar o passado regular com -ed (igual para todas as pessoas — sem o -s da 3ª pessoa!);
  • ✅ Reconhecer e usar os irregulares mais comuns (went, had, saw, ate, made...);
  • ✅ Negar e perguntar com did/didn't, deixando o verbo principal nu;
  • ✅ Nunca marcar o passado duas vezes (didn't go, não didn't went).

Meta honesta: os regulares você domina hoje. Os irregulares vão te acompanhar por meses — é normal esquecer que go vira went no calor da fala, e todo aluno passa por isso. O erro do did + went também escapa muito no começo. Cada autoconserto conta. Você não precisa dos cinquenta irregulares; precisa dos dez mais comuns firmes, e o resto vem no uso.

6. Próxima aula

Aula 12 — Pronúncia III: o som do -ed final. Você acabou de pendurar -ed em dezenas de verbos regulares — e, como aconteceu com o -s, esse -ed esconde uma surpresa: ele tem três sons diferentes (worked soa /t/, played soa /d/, wanted soa /ɪd/). Você já viu esse filme na Aula 8, com o -s. Agora reconhece o padrão e aplica ao passado. A mesma história, um novo capítulo.

A mais · opcionalPara quando quiser puxar outro fio.

7. Estudos adjacentes (opcional)

  • A lista completa dos verbos irregulares — existem cerca de 100-200 verbos irregulares, mas só uns 50 são realmente frequentes. Vale ter a lista à mão e ir marcando os que você já domina. Um projeto de médio prazo que compensa muito.
  • O passado do to be (was/were) — o to be é tão especial que tem seu próprio passado irregular, e ele não usa did: I was, you were, she was, they were. Como você usa to be o tempo todo, vale já espiar — e ele volta com força no Past Continuous (Aula 19).
  • Expressões de tempo passadoyesterday, last night, two days ago, in 2010, when I was a child. Colecioná-las te dá as "âncoras temporais" que sinalizam ao ouvinte que você está no passado. Conecta diretamente com o contraste que vem lá no Present Perfect (Aula 20).